英语教师核心素养下的文本解读

听王蔷教授细谈英语核心素养下的文本解读

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发布者：楼成芳

发布时间：2017-01-13 09:05:42

张晓蕾 赵玥 浙师大外语风

2017年1月10日下午，北京师范大学外文学院课程与教学论博士生导师王蔷教授应邀为我院主办的“核心素养视野下的英语阅读教学与研究首届浙江外语名师联盟论坛”做了题为“立足文本解读，优化教学设计，落实学科核心素养”的主旨报告。来自全省各地市的200多名英语学科名师、浙江师范大学基础外语教育研究中心研究员、特聘研究员和合作研究员、我院外语课程与教师发展方向研究生、学科教学（英语）专业研究生济济一堂，共享学术盛宴。

本场报告由副院长胡美馨主持。

讲座伊始，王蔷教授介绍了核心素养的学术渊源。她强调，OECD（Organization for Economic Co-operation and Development）分别从思维方式、工作方式、工作工具和生活技能这四个维度明确了21世纪学生的十大技能。

王教授指出：中国学生的核心素养可以定义为学生应具备的，能够适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，主要包含文化基础、自主发展和社会参与三个方面。

王蔷教授结合当前英语课堂实践中存在的问题，剖析了目前我国英语教育界在落实英语学科核心素养存在的误区，指出部分一线教师对教育理念、教学方法