周建湘： 我失败了，但不后悔
老周的《我只养你十八岁》出版后，他的教育模式当时一度引起社会各界强烈争议

　　本报记者 许欣 实习生 郝珊珊

　　周建湘的《我只养你十八岁》出版后，他的教育模式一度引起社会各界强烈争议，激烈的骂声和褒扬的声音相伴。本报摘录如下：

　　各方声音之支持方：

　　———老周是好样的,中国人在教育孩子的问题上活得太累！走自己的路,让别人去说吧!溺爱孩子只是一只看不见的黑手将扼杀孩子的未来。童话大王郑渊洁的教子经就很值得借鉴一下，他无疑把儿子教成功了。当然并不是每个人都能成功,这里的因素很多。

　　———老周的做法我很赞同,甚至希望自己有这么开明的父母.一个人的知识只有跟他的天赋完美结合才称得上有用,而社会是实践的大舞台,走上这个舞台你才能更真切的发现自己热爱并愿意为之奋斗一生的职业。

　　———老周本身是个逆父也是一个爱父，谁一直在为子轩的出路和灵魂塑造而思考？为什么一个不怕领导不怕流浪的大男人能对儿子说到做不到？原因在他受到的现实批判让他不得不退一步，真正的放手怕是不可能的。

　　各方声音之反对方：

　　———如果我的儿子是个人才，我不会像他那样自私，给他当儿子真是倒霉。中国人说这句话根本不符合国情，若说实施的话简直是天方夜谭，现实些，哪种方法更能出人头地哪种就好，何必乱学别人的。

　　———我觉得老周的教育并不对,在启蒙教育阶段,他没有尽到家长的责任。孩子犯错误了，家长没有下狠心给予纠正,也没有好好了解他的真心话。总之,教育是一个永恒的话题,每个人的成长历程中,家长,老师,以及所有的教育家的责任都是巨大的。

　　———老周的教育是失败了，可老周一句话说得对，人活着就得自由。

　　———该反思的不只是老周一人.那个叫子轩的孩子很可怜,他小时候可能不大听话,但远没有到那种不可救药的地步,但却因为过失给了他研究教育的爸爸一个借口,于是就稀里糊涂地就成了他的试验品。我坚信每个人一定都有某方面杰出的天赋,关键在于找准位置。

　　———自私! 在孩子该受教育的时候,你因为自己的一张面子,剥夺了他的权利。在十八岁前,你教过你儿子什么生存技能么?

　　———老周的做法，作为一种教育理念是值得社会思考与研究的，但是作为一个父亲，他并没有正确的将这一理念转化成一种教育方式应用在自己的儿子身上，对一个十三岁的少年，应该用自己的言行和情感去沟通，去影响和感染他，让他对自身的生命价值和人生目标有个正确的认识，使他产生自立自强的想法，才能实现真正的独立。并不是有了多少的生存技能才能独立，而是要有独立生存的意识，认识到自己创造的东西才是最珍贵的，这对父子之间应该更多沟通。不要想当然认为他已经理解了，或者他应该理解。任何一个孩子最初对父亲都是有敬畏心理的，他一定曾经有过想法，要让自己做到令父亲满意，成为父亲的荣耀。但是，年轻的他会有各种不成熟因素，从而不断失败。

　　老周自序：解放宣言（摘录）

　　生路？对！是求生。活就要活在时时处处，最好是不要目的不要理由。我就是以自己对生活的这种理解来对待教育对待孩子的。“渺小的目的，造就伟大的人” 。

　　……

　　十多年的煎熬，拉扯一个不愿长大的孩子，好累呀！家长，难道就是孩子的牺牲吗？除了为了孩子，生活再没有别的选择了吗？

　　……

　　我不想惹那些和我有同样冠以“父亲”职称的同龄人生气，我们小时候都挨过饿，失过学，下过乡，进过厂，成家，拉扯子女，熬到这份儿上也都挺不易的……让我把你们全都解放了算了。