从说英语蛋疼，到雅思8.5，到清华苏世民——如何英语逆袭

从说英语蛋疼，到雅思8.5，到清华苏世民——如何英语逆袭

8年前，我初二，班级的英语配音比赛，我扮演《史努比》里的查理·布朗，和当时喜欢的女生同台演出。但紧张的我没过一半，就把台词全忘光了，站在台上看其他三个同学跳过我的片段演完全程。当时的我恨不得打开窗户直接跳下去，

演出结束，大家都来安慰我，但我一直趴在桌子上不吭声也不抬头，大家都以为我受了很大的创伤，但她们不知道的是，我失落地走下台时撞到了讲桌，蛋疼了一下午。

如今的我雅思8.5，靠一口流利的英语通过了清华大学苏世民书院的面试，在全球5200多名申请者中突围，成为30名中国籍学生中的一员；去年还教会Ban总英文，拿到10万元的投资，作为创业的启动资金；亲近的朋友中，外国和中国人各占一半，还交往了一个外国女友。

这8年发生了什么？有什么是同样想要学习英语的你可以借鉴的？

满分不代表会说

虽然我整个小学的英语基本都是满分，初中在全省最好的外国语学校里英语名列前茅，但直到初中毕业，我的口语还是拿不出手。

刚上初中的时候，大家差距还不算大，但第二个学期一开学，我就发现怎么有个女生本来平平无奇的现在英语说的这么流利，回答问题都不带打草稿的，直接就能说。又过了一个学期，我发现怎么全班大部分女生全都达到这个水平了当时的我就算再怎么试，再怎么努力，感觉也达不到他们这个流利度。

更重要的是我丝毫不享受说英语的过程。见到那种一直说英文的同学，在课上跟老师讲英文，甚至下课了还跟老师讲英文同学，我的反应会是，“这人怎么这么装啊？”让我模仿英文的这种语音语调，我会很害羞，我会觉得，“我操，谁这么说话呀？”

归根结底，我会有这种态度，无非就是口语水平不行，但我这种态度也是导致我口语水平不行的原因。当时的我和大部分中国人一样，对口语这个东西根本就没有概念，只知道自己说不出来和听不懂，除此之外没有一个清醒的认知。当时的我，你让我听这个是英国口音，美国口音我肯定听不出来，你让我听印度口音，我都不一定能听出来。

对口音的认识是次要的，但反映出来一个问题就是我对这东西没有概念。这就导致一个什么事情呢？我小学英语老师听我说英语之后评价，“你们东北人讲英语口音就是不行”，而我当时甚至没有感觉被冒犯，就像一个初出东北的东北人，讲中文被人质疑一样，我脑子里想的是“我也妹有口音呐，啥是口音？”

总之，你英语语法学的再好，背再多的单词，如果对口语没概念，让你说英语，你还是说不出来，让你听还是听不懂。而口语恰恰是我们成年人最需要的英语能力。学校里教的阅读写作，现在都可以让AI来完成。但如果你不会讲英语，带个翻译耳机或者翻译眼镜，哪怕效果再好，也很难交到朋友。

口音好不代表口语好

疫情到来，没别的事可做，我以一天一季的速度，刷完了几十部美剧。尽管这个过程和学习关系并不大，我更多的只是出于娱乐的目的来看这些剧，但长年累月的吸收还是给我的语感带来了很大的提升。

加上我们学校有一个传统，每年的5月份会举办外文节。这是我们学校最盛大的活动，全校的同学都会参与演出，类似于我们学校的春晚，每个年级都会贡献几个节目，演出总时长达到四五个小时。初中时的我因为对自己的口语不自信，从来没有报名参加过这种节目，但看到台上的人无限风光，我心中还是一直把上台当做一个愿望。于是我开始磨练自己的口音，为了让全校更多的同学——尤其是女同学——看到我。

我从小学的就是英音（我一开始自己并不知道），另外因为影视作品的原因，相比美国我更喜欢英国，再加上同学大部分都学的美国口音，我想要标新立异，就此，我开始钻研英式发音。于是每次看美国电视剧我就当玩一样看，但是看英国电视剧，我都会时不时跟读一下，模仿一下。同时还在Youtube上面看了一个叫ETJ English的Youtuber，当时在家的时候就一直看一直学。

不过我这个人比较害羞，又想装逼，又不好意思。其实我没过多久，发音就已经练的不错了，让我读一篇课文，我可以读得非常好。但是上课回答问题的时候，我还是不好意思用我的英音，于是只能掺杂着蹩脚的中式发音。一方面是不好意思才掺杂，另一方面，我的这种学习方法其实也暴露了一个致命的矛盾，就是我的发音再好，也不代表我能说得流利。

还记得当时报名了一个英文演讲比赛，比赛前我胸有成竹，对自己的口音沾沾自喜。可一拿到即兴演讲的题目我就傻眼了——“中国人的早餐”。什么茶叶蛋、豆浆、油条，每一个都够我想半天的，即兴演讲3分钟，我有一大半的时间脑子全是空白，根本不知道该说什么，想说也说不出，最后没说几句话就被评委赶下来了。

这次经历给当时对发音自信的我一个沉痛的打击，让我知道，英语并不只是这些花拳秀腿。

输入大于输出

我一直很喜欢喜剧，从小学就开始听郭德纲，跟80后一起听王