一个焦虑的家长：3年级孩子写作文拖拖拉拉，400字作文要写3小时，没有素材，没有想象力。本来想让孩子用电脑搜索主题，跟着仿写，结果孩子随便找了一篇类似的作文，直接抄上去，气得我心口疼。我该怎么提高孩子的作文水平，发愁啊！
——————————
写作文是很多低年级孩子的老大难问题，常规答案是，让孩子多阅读、多思考、多观察身边的事物。这些都是以孩子为主角，家长只能买书、带孩子出去玩，但钱也花了，时间也用了，效果就是不好。
为什么会这样呢？孩子始终处于被动地位，而且要自己思考，自己观察，很多孩子找不到思考的切入点，找不到观察角度，这种积累很慢。本质上，没有帮孩子主动激活大脑，让孩子兴致勃勃的思考。有什么好办法么？
《妈，这是我的人生》的这一段（下图）值得所有家长学习，带孩子遛弯时、坐车办事时、甚至晚上吃饭时，都可以和孩子玩“讲故事”的游戏。这里说几个要点：
1.不限定物品：桌子上的碗可以说话，路边的小草能变成神仙，真正做到信手拈来，这样孩子才能保持敏感度，随时随地的观察。
2.不限定逻辑：家长经常用成人的世界要求孩子，这里不符合物理定律、那里不讲礼貌、这里违法了，一旦频频否定孩子，他为了自保，会很快关闭思考的大门。
3.不限定道德：这方面家长可能接受不了，总觉得好人应该有好报，孩子编的故事中不能有脏话，不能有坏人。但现实世界不是这样的，故事中的人物有可能说脏话。
偷偷告诉大家，很多中学生的朋友圈，经常性的脏话连篇，互相对骂，家长是制止不住的。其实，孩子肯定知道脏话不好，这只是情绪和气氛的调味剂，他们当着父母的面绝对不会太放肆。
无论如何，要让孩子兴致勃勃的编故事，在故事中练习表达力、观察力，久而久之，孩子的作文肯定能提高。这才是润物细无声的教育啊。